terça-feira, 1 de dezembro de 2009
11- RELATÓRIOS TP 5, TP 1, OFICINA INTRODUTÓRIA:
Formador: Reginaldo Sérgio da Silva Área de atuação: Língua Portuguesa
Município: Iuiu- BA Tel.: (77) 3682-2060 Email: regi1936@hotmail.com
Data da TP5: 23/09 a 07/10/2009 Blog: regi-gestar.blogspot.com
Cursistas incritos: 14 Cursistas presentes: 12 Cursistas evadidos: 02
RelatóriO TP 5
Na TP 5, trabalhamos com Estilística, Coerência e Coesão Textual no qual propomos inúmeras atividades nas seções “Avançando na Prática”, pois dividimos o primeiro momento, ou seja, as unidades 17 e 18 para trabalharmos a parte teórica, e nas unidades 19 e 20 desenvolvemos seis atividades do Avançando na Prática e duas atividades propostas pelos cursistas.
Certamente esta última oficina foi a mais gratificante para todos os envolvidos, no que diz respeito ao dinamismo, socialização, observação da seqüência pedagógica desenvolvida, além da facilidade de encontrar os recursos materiais para se trabalhar em sala de aula.
Utilizamos nesta oficina um trabalho prático com o uso de tirinhas recortadas com o objetivo de trabalhar coerência e coesão textual, posteriormente foi feito o mesmo processo das tirinhas, porém com imagens sem o auxílio do texto, onde o cursista faria a montagem da tirinha, observando apenas a imagem e depois produziria um texto.
Vale salientar, que produzimos um texto oral, por meio de várias imagens pré-selecionadas com o intuito de garantir à coerência do texto e o uso constante dos conectivos para se chegar à coesão, tanto referencial quanto seqüencial.
Além disso, através de um texto intitulado “Caso de D. Lindalva”, onde se trabalhou a coesão textual, gerou-se uma discussão acerca da evasão escolar e da importância de preservar o meio ambiente.
Confesso que de todas as TP’s trabalhadas, a TP 5 certamente tem sido a mais produtiva, pela utilização de recursos acessíveis a todos. Nesta TP foram destinadas 8 horas de oficina para os encontros e 10 horas de estudos quinzenalmente.
Formador: Reginaldo Sérgio da Silva Área de atuação: Língua Portuguesa
Município: Iuiu- BA Tel.: (77) 3682-2060 Email: regi1936@hotmail.com
Data da TP1: 04/11 a 18/11/2009 Blog: regi-gestar.blogspot.com
Cursistas incritos: 14 Cursistas presentes: 12 Cursistas evadidos: 02
RELATÓRIO TP 1
Estudar a língua materna tem sido a dor de alguns, um peso para outros e, para bem poucos, prazer. Aprender Português parecia tarefa hercúlea, às vezes sem sentido, já que ninguém conseguia dominar uma língua freqüentemente taxada como difícil. Inúmeras são as desculpas para o fato de se falar ou escrever mal em Língua Portuguesa.
Por isso o Gestar 2 ignorando qualquer falsa análise, maldição ou profecia, mostra que é possível quebrar tabus por meio do respeito às variações linguísticas decorrentes num país tão eclético como o Brasil.
A TP 1 foi bastante descontraída e produtiva, iniciamos como de práxis com a apresentação do objetivo e do roteiro para enfatizar a importância do planejamento.
O acolhimento com o texto “Relógio Azangado” abordando as variações linguísticas, propiciou várias discussões. Posteriormente formamos quatro grupos com a premissa de responder a “Loteria Ortográfica”, no qual evidenciamos o compromisso com a língua materna.
O momento reservado ao estudo do Texto de Referência (variações linguísticas- níveis e tipos; variações dialetal, regional), ampliou o conhecimento dos cursistas e foi muito enriquecedor. Após o estudo por grupos, os cursistas mostraram-se à vontade para expor suas conclusões.
“Após esses momentos passamos o trailer do filme “Tapete Vermelho” e a charge “Orador de Direito” no qual abordamos as idéias contidas no livro de marcos Bagno “ Preconceito Linguístico”.
Finalizamos o encontro mobilizando os cursistas para a próxima oficina. Ressaltamos ainda que a cada novo encontro percebemos a alegria dos cursistas. Nesta TP destinamos 8 horas para as oficinas quinzenalmente e 10 horas para as atividades de estudo quinzenalmente.
Formador: Reginaldo Sérgio da Silva Área de atuação: Língua Portuguesa
Município: Iuiu- BA Tel.: (77) 3682-2060 Email: regi1936@hotmail.com
Data da Oficina Introdutória: 01/07 a 08/07/2009 Blog: regi-gestar.blogspot.com
Cursistas incritos: 14 Cursistas presentes: 12 Cursistas evadidos: 02
Oficina Introdutória
A Secretaria Municipal de Educação, juntamente com a coordenadora e formadores do Gestar 2, organizou-se uma programação para a abertura oficial do Gestar 2 em Iuiu. A mesma foi realizada na Câmara Municipal de Vereadores com o intuito de esclarecer a proposta do programa e todos os seus mecanismos, desde a aplicabilidade em sala de aula, até as múltiplas dúvidas pertinentes ao sistema avaliativo.
Por isso, foram realizadas duas oficinas introdutórias, sendo a primeira com carga horária de 4 horas com a premissa de distribuir os cadernos, apresentar os formadores e relatar acerca do Guia Geral, tirando assim todas as dúvidas dos cursistas no tocante a carga horária do curso, números de faltas e análise do material.
Na segunda oficina introdutória, com a mesma carga horária, por meio do “data show”, fizemos uma explanação do curso, bem como da proposta pedagógica, das adequações curriculares, da dinâmica das oficinas e, sobretudo, do professor cursista, pois o mesmo mediará o conhecimento, tornando-se a mola propulsora do ensino-aprendizagem, sendo relevante, uma vez que desempenhará um papel importante em sala de aula.
Nessas oficinas, pelo número limitado de cursistas foi possível realizar algumas dinâmicas. A princípio fizemos uma socialização enfocando três itens, como: expectativa inerente ao curso, necessidades da escola e metas a serem alcançadas.
Com essas ponderações, chegamos à conclusão de que muitos serão os desafios para que a educação conquiste as metas, porém encontramos no Gestar 2 inúmeras sugestões para resolvermos estes dilemas.
Município: Iuiu- BA Tel.: (77) 3682-2060 Email: regi1936@hotmail.com
Data da TP5: 23/09 a 07/10/2009 Blog: regi-gestar.blogspot.com
Cursistas incritos: 14 Cursistas presentes: 12 Cursistas evadidos: 02
RelatóriO TP 5
Na TP 5, trabalhamos com Estilística, Coerência e Coesão Textual no qual propomos inúmeras atividades nas seções “Avançando na Prática”, pois dividimos o primeiro momento, ou seja, as unidades 17 e 18 para trabalharmos a parte teórica, e nas unidades 19 e 20 desenvolvemos seis atividades do Avançando na Prática e duas atividades propostas pelos cursistas.
Certamente esta última oficina foi a mais gratificante para todos os envolvidos, no que diz respeito ao dinamismo, socialização, observação da seqüência pedagógica desenvolvida, além da facilidade de encontrar os recursos materiais para se trabalhar em sala de aula.
Utilizamos nesta oficina um trabalho prático com o uso de tirinhas recortadas com o objetivo de trabalhar coerência e coesão textual, posteriormente foi feito o mesmo processo das tirinhas, porém com imagens sem o auxílio do texto, onde o cursista faria a montagem da tirinha, observando apenas a imagem e depois produziria um texto.
Vale salientar, que produzimos um texto oral, por meio de várias imagens pré-selecionadas com o intuito de garantir à coerência do texto e o uso constante dos conectivos para se chegar à coesão, tanto referencial quanto seqüencial.
Além disso, através de um texto intitulado “Caso de D. Lindalva”, onde se trabalhou a coesão textual, gerou-se uma discussão acerca da evasão escolar e da importância de preservar o meio ambiente.
Confesso que de todas as TP’s trabalhadas, a TP 5 certamente tem sido a mais produtiva, pela utilização de recursos acessíveis a todos. Nesta TP foram destinadas 8 horas de oficina para os encontros e 10 horas de estudos quinzenalmente.
Formador: Reginaldo Sérgio da Silva Área de atuação: Língua Portuguesa
Município: Iuiu- BA Tel.: (77) 3682-2060 Email: regi1936@hotmail.com
Data da TP1: 04/11 a 18/11/2009 Blog: regi-gestar.blogspot.com
Cursistas incritos: 14 Cursistas presentes: 12 Cursistas evadidos: 02
RELATÓRIO TP 1
Estudar a língua materna tem sido a dor de alguns, um peso para outros e, para bem poucos, prazer. Aprender Português parecia tarefa hercúlea, às vezes sem sentido, já que ninguém conseguia dominar uma língua freqüentemente taxada como difícil. Inúmeras são as desculpas para o fato de se falar ou escrever mal em Língua Portuguesa.
Por isso o Gestar 2 ignorando qualquer falsa análise, maldição ou profecia, mostra que é possível quebrar tabus por meio do respeito às variações linguísticas decorrentes num país tão eclético como o Brasil.
A TP 1 foi bastante descontraída e produtiva, iniciamos como de práxis com a apresentação do objetivo e do roteiro para enfatizar a importância do planejamento.
O acolhimento com o texto “Relógio Azangado” abordando as variações linguísticas, propiciou várias discussões. Posteriormente formamos quatro grupos com a premissa de responder a “Loteria Ortográfica”, no qual evidenciamos o compromisso com a língua materna.
O momento reservado ao estudo do Texto de Referência (variações linguísticas- níveis e tipos; variações dialetal, regional), ampliou o conhecimento dos cursistas e foi muito enriquecedor. Após o estudo por grupos, os cursistas mostraram-se à vontade para expor suas conclusões.
“Após esses momentos passamos o trailer do filme “Tapete Vermelho” e a charge “Orador de Direito” no qual abordamos as idéias contidas no livro de marcos Bagno “ Preconceito Linguístico”.
Finalizamos o encontro mobilizando os cursistas para a próxima oficina. Ressaltamos ainda que a cada novo encontro percebemos a alegria dos cursistas. Nesta TP destinamos 8 horas para as oficinas quinzenalmente e 10 horas para as atividades de estudo quinzenalmente.
Formador: Reginaldo Sérgio da Silva Área de atuação: Língua Portuguesa
Município: Iuiu- BA Tel.: (77) 3682-2060 Email: regi1936@hotmail.com
Data da Oficina Introdutória: 01/07 a 08/07/2009 Blog: regi-gestar.blogspot.com
Cursistas incritos: 14 Cursistas presentes: 12 Cursistas evadidos: 02
Oficina Introdutória
A Secretaria Municipal de Educação, juntamente com a coordenadora e formadores do Gestar 2, organizou-se uma programação para a abertura oficial do Gestar 2 em Iuiu. A mesma foi realizada na Câmara Municipal de Vereadores com o intuito de esclarecer a proposta do programa e todos os seus mecanismos, desde a aplicabilidade em sala de aula, até as múltiplas dúvidas pertinentes ao sistema avaliativo.
Por isso, foram realizadas duas oficinas introdutórias, sendo a primeira com carga horária de 4 horas com a premissa de distribuir os cadernos, apresentar os formadores e relatar acerca do Guia Geral, tirando assim todas as dúvidas dos cursistas no tocante a carga horária do curso, números de faltas e análise do material.
Na segunda oficina introdutória, com a mesma carga horária, por meio do “data show”, fizemos uma explanação do curso, bem como da proposta pedagógica, das adequações curriculares, da dinâmica das oficinas e, sobretudo, do professor cursista, pois o mesmo mediará o conhecimento, tornando-se a mola propulsora do ensino-aprendizagem, sendo relevante, uma vez que desempenhará um papel importante em sala de aula.
Nessas oficinas, pelo número limitado de cursistas foi possível realizar algumas dinâmicas. A princípio fizemos uma socialização enfocando três itens, como: expectativa inerente ao curso, necessidades da escola e metas a serem alcançadas.
Com essas ponderações, chegamos à conclusão de que muitos serão os desafios para que a educação conquiste as metas, porém encontramos no Gestar 2 inúmeras sugestões para resolvermos estes dilemas.
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